生物老师出生的聂校长说,每种生物的种子都很美,但不同的种子各有独特的天性,只有了解和尊重其天性,才能确保种子发芽,育人同样如此。有的孩子文化成绩好,但特长潜质没有被点亮;有的孩子文化成绩不佳,但有音乐美术特长。每个孩子都是独一无二的个体,要尊重和发掘每个孩子的天性和特长。
所以,在十一中,学校为孩子的发展深谋远虑,落到实处:
每一个孩子都配备有导师,
每一个孩子都担任管理干部,
每一个孩子都要拥有一门体育特长,
每一个孩子都要拥有一门艺术特长,
每一个孩子都在一个学期内上一次宣传窗,
每一个孩子都要融进合作学习小组,
每一个孩子都必须参加一个社团活动
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洋洋洒洒十六条,十一中在为每个孩子未来一生的升学率在考虑……