长沙奥数网：长江后浪推前浪，每年9月，初一的同学倒在计算的沙滩上。老师急，家长急，得想办法把孩子的成绩往上提。这里先请大家稍安勿躁，关于计算，有十句话想让大家知道。
1.我们鼓励小学语文老师让孩子练好字——为了能够做好数学题。
工整的字迹对于计算的影响，甚至需要我用接下来的两条来补充说明。
2.可以尝试对你的语文老师说“我以后写作文不打草稿直接写。”
然后捂着脸回来为你的语文和数学各准备一打草稿纸。
3.一般来说，数字间距合理的同学，正负号问题错的很少；
分数线画的笔直的同学，约分错的很少。
比起练字，做到这些就要简单多了。
4.马虎错也绝对是错。
今天出了错，你用“马虎”来蒙蔽自己，
一年以后，你终于敢于用“马虎”来定义自己了！
5.在家里边做计算，边想着玩手游的同学，
一般来说，你们要比那些专心的同学更晚拿到你们的手机，
或者，母亲大人会直接没收你们的手机。（其他娱乐项目适用）
6.“都初中了，我为啥还要练这么多计算。”
如果命中了你内心的想法，请去百度一下“行政职业能力测试题库：数学运算”。
7.良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，
而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。
比如，请不要化成去做，会很难算的。
8.如果可以，请掌握尽可能多的巧算方法和技巧，
因为说不定将来你会遇到这种题：
9.如果可以，请站在更高的角度看问题。
一般来说，85%的初一同学在计算23×17的时候，会不得不掏出乘法竖式。
而还有10%的同学，会直接告诉你得391。
10.如果你还在纠结第8条里那道题如何巧算，那么……
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