“小升初”备战的关键就是要提前确定孩子的目标学校，并对该学校往年的录取情况做一番了解。往年该校的录取人数、录取比例、生源特点、招生范围、考试风格等做一个详细的了解，作为孩子六年级小升初备考过程中的参考。
明德华兴中学学生正在上校本课程。
学生小组合作学习新模式。
王彭韬雯一个课外班都没报，她觉得自己需要学习的内容，在学校都已经完全掌握了，没必要浪费时间和金钱去报这些班。
4月23日，由长沙市教育局发起的“我身边的好学校”推荐活动在明德华兴中学开始第一站的采访。面对数十名记者，正在该校念初一的王彭韬雯显得落落大方。
她最喜欢学校的“三生课堂”，每节课教师的授课时间不超过20分钟，只是抛出话题，余下的时间留给学生自由探讨。
譬如，数学课本上说，三角形三个角的和等于180°。老师把这个命题抛出后，大家就开始自己动手，剪出不同形状的三角形，逐一验证这一定理。
王彭韬雯说，大家对这条定理印象十分深刻，因为老师并非照本宣科。
明德华兴中学校长周树明介绍，从去年开始，学校在全校范围打造“三生课堂”生命、生存、生活的理念，要学生从课程中了解自己的生命，尊重自己的生命，老师教学也应顺应学生的生命规律。
具体模式是将4个学生分为一组，每班选8-10个有组织能力、学业优秀的学生担任组长。每个组有自己的个性组名，有组文化。班主任根据小组的表现进行打分。
“我们会在课堂上了解自己的身体结构，学会生存技能，并培养健康、乐观的心态。”王彭韬雯说。
作为百年名校，课程建设是学校建设的重要内容之一。明德华兴中学的课程包括三个部分，即国家课程、地方课程、校本课程。特别是校本课程极富特色，截至目前，学校已开发并实施了篮球、英语口语、器乐、手工编织等20多项校本课程。
每周二的最后两节课是是学生们的校本选修课时间，大家像大学生那样进行走班上课，每周三最后两节课为大课间活动时间，这一时间段全部学生到户外上选修活动课。此外，还有一些校本活动通过学校的社团活动、周末兴趣班等平台加以实施，学生们十分喜欢。
周树明介绍，学校以“养成教育成就习惯、情商教育铸炼心态、特长教育提升品位、文化教育发展内涵”为办学理念，“我们认为，一个人只有当他有了良好的习惯、有了优秀的心态、有了高尚的品位、有了丰富的内涵的时候，他就会是幸福的了，他的人生能得到充分的发展了。”
比如，在体育方面以篮球见长的明德华兴中学正在将篮球从“精英教育”方式向全体教育转变。
“我们想要做到的是，不是只有个子高的孩子才会打篮球，而是每个从明德华兴毕业的孩子，都能真正了解篮球、看得懂篮球，能在行进中运球，掌握基本技巧。在二、三十年之后，他们喜爱的休闲活动能不仅仅只是打麻将，也包括打篮球。”周树明说。
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