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长沙小升初:四大名校看重学生哪些素质

来源:潇湘晨报      2011-10-31 09:33:24

  为了孩子的升学、前途等等原因,家长们都希望自己的孩子能挤入名校,最吸引人的当然是名校师资力量强、升学率高。那么您真的对长沙这些知名的初级中学了解多少呢?我们为您—— 进行了归纳,名校招收哪些特长生,学校青睐哪些类型的学生,名校的办学理念是什么,看完这篇文章,您可以有个最全面的了解。

  最看重自信的学生

  特长生项目:民乐、美术、舞蹈、声乐、足球、篮球、定向越野和国际象棋。

  麓山国际实验学校 学校性质:民办

  李素洁校长说,麓山国际选择学生时,最看重的是他(她)有没有自信的人生态度,自我认同度高的学生比较受欢迎。因为这是寄宿制学校,学生自我管 理能力也是学校考虑的重要因素,那种过分依赖于家庭,生活管理能力差的学生是不会受欢迎的。同样理由,自主学习能力强也是麓山国际学生必须做到的。因为处 于集体生活的环境,学生的合作意识就非常重要了。

  在麓山国际学习几年,学校希望学生能做到对自己负责,对他人负责,对社会负责,每一个走出麓山国际的学生都有着强烈的社会责任感,充满自信地面对未来的人生。

  看重学生创新精神

  特长生项目:管乐、舞蹈、合唱、定向越野、男女足球、田径等。

  南雅中学 学校性质:民办

  黄汉军副校长说,南雅中学是2002年依托百年名校雅礼中学创办的完全中学。科技创新、机器人制作、定向越野、女子足球是学校传统项目。南雅的办学目标是“阳光学生,智慧教师”。

  学校青睐的是能够全面发展,同时有着强烈的社会责任感的学生,那些主动从事志愿者工作的学生受到的关注最多。思维创新、动手能力强的学生在南雅也有很大的发展空间。有着突出领导才能的、有学生干部潜质的学生往往有很多实践的机会。

  学校着力培养的是具有国际视野,善于与人沟通,心智健全的阳光学生。

 初中选修第二外语

  特长项目:突出外语教学特色,凡是学有余力的同学都可以选修第二外语。

  长郡双语实验中学 学校性质:公办

  邓智刚校长说,长郡双语实验中学作为百年长郡在河西的新校区,突出外语教学特色。2009年秋季开学,现有初一年级18个教学班,初二年级21 个教学班,接纳麓山国际实验学校高一年级12个教学班,另设有国际部。拥有在校学生3000多名。作为双语特色的学校,语言教学是学校的重要特色,凡是学 有余力的同学都可以选修第二外语,学校开设了德、法、日、韩语等小语种的学习,并配备了外教。

  最受学校关注的学生是学习成绩佳,并有1-2门特长,均衡发展的学生。学校开设了音乐、美术、体育(足球、篮球、排球、乒乓球、健美操、田径、羽毛球)、计算机、武术等特长课程。

  首先要会叠被子

  特长生项目:篮球、田径和少量声乐(民族和美声)、器乐(民乐、西洋乐)。

  明德华兴中学 学校性质:公办

  周树明校长说,学校的办学理念是四句话:“养成教育,成就习惯;情商教育,铸炼心态;特长教育,提升品位;文化教育,发展内涵”。学生成绩好是 一方面,综合素质是更重要的一方面。会每天自己叠被子的学生都是优秀的学生,初中养成良好的生活和学习习惯对一生都有重要的意义,因此学校最为看重的是学 生的综合素质,最青睐的是生活习惯好、心智健康的学生。这样的学生才是真正的阳光少年。只有这样的学生才能适应高节奏、强竞争的现代生活。

  看重小学老师评语

  特长项目:从初一年级起,以前的一主外变为二主外,也就是英语和日语都是主修外语了。当然,学校还有韩语、法语等小语种的选修课。

  长沙外国语学校 学校性质:公办

  燕玲春校长说,按照招生政策,学校可以提前招生,但是因为不能组织文化考试,所有的选择都是通过面试完成。作为外国语特色的学校,学校最看重的 当然是学生对外语是否感兴趣,其次是希望他的综合素质强。综合素质不仅仅只是成绩好,学校更看重的是学生手册上老师对他的评语,可以看出他平时在学校的表 现。现在小孩子各种证书、奖状都很多,这些不是学校最看重的,学校只会把这些作为参考而已。

  师大附中博才实验中学 学校性质:公办

  特长生项目:田径、乒乓球、健美操、武术、跆拳道、篮球、器乐、声乐、舞蹈、美术和书法。

  会主动思考和提问

  彭荣宏副校长说, 学习能力和习惯是学校最看重的,比方说课前预习、课上做好笔记、主动思考和提问等。这就是大家说的“自能学习”(自主能力学习)。在学习任务完成的前提 下,学校要求学生主动参加各种社团活动和社会实践活动。学校要求小升初的学生在这个接轨的暑假里做到“六个一”,即“每个人掌握一些洗衣、叠被等生活技 能;每个人准备2分钟的自我介绍;每个人准备5分钟的才艺展示;每个人精读一本书并复述给家长和同学听;掌握手打手‘噼噼拍’的游戏;学会心算24点的游 戏。”以后每学期“六个一”内容都会发生变化,初中3年下来,要掌握36个“一”。

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